“两学一做”学习教育开展以来，弋阳农商银行认真贯彻省联社部署和要求，把这项工作作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的首要任务，联系实际，周密部署、多举并措，推动 “两学一做”学习教育。目前，该行8个支部、98名党员已全面参与到“两学一做”学习教育之中。

　　坚持以上率下，担实主体责任。该行党委坚持党员领导干部走在前列，学得更多更深，要求更严更高，做好表率。通过党委书记作“两学一做”专题报告、支部书记讲党课，认真履行全面从严治党职责，从具体工作抓起，亲自部署任务、亲自调度组织，形成层层负责、联动互动的工作格局。

　　制定实施方案，明确内容要求。该行把开展“两学一做”学习教育纳入重要日程，积极谋划，提前部署。一方面，结合实际，多方征求意见，于6月15日印发了《弋阳县联社“两学一做”学习教育实施方案》，提出了明确要求和学习内容。另一方面，紧紧围绕“两学一做”这个主题，每季召开1次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习讨论，并要求所有参会党员干部做主题发言，互相交流学习心得体会。

　　创新学习形式，抓实专题学习。该行坚持以“学”为先，筑牢思想政治基础，把“学”贯穿于学习教育始终。在专题学习研讨的基础上，各级基层党组织不断创新工作方式，采取支部会议、讲座报告、学习交流、参观教育基地、“手抄党章”、组织党章党纪考试等方式，积极营造学习研讨氛围，受到了广大党员的肯定和欢迎。

　　建立督导体系，推进工作落实。该行党委书记带头深入基层党支部，进行现场调研指导，推进学习教育扎实有序开展。同时，按照包干挂点要求将督导联系责任分工落实到人，每月汇总基层单位落实“两学一做”工作的进展，推动“两学一做”工作的深入开展。此外，该行建立了“支部两学一做”微信群，构建“两学一做”学习教育交流平台，相互启发，相互借鉴。

　　搞好“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，重点在改。下一步，该行将以农商银行转型发展为契机，进一步加强学习教育先进经验和典型做法的宣传推广，为实现“两学一做”常态化和实效化营造良好氛围、打好制度基础。

　　“两学一做”学习教育开展以来，弋阳农商银行认真贯彻省联社部署和要求，把这项工作作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的首要任务，联系实际，周密部署、多举并措，推动 “两学一做”学习教育。目前，该行8个支部、98名党员已全面参与到“两学一做”学习教育之中。

　　坚持以上率下，担实主体责任。该行党委坚持党员领导干部走在前列，学得更多更深，要求更严更高，做好表率。通过党委书记作“两学一做”专题报告、支部书记讲党课，认真履行全面从严治党职责，从具体工作抓起，亲自部署任务、亲自调度组织，形成层层负责、联动互动的工作格局。

　　制定实施方案，明确内容要求。该行把开展“两学一做”学习教育纳入重要日程，积极谋划，提前部署。一方面，结合实际，多方征求意见，于6月15日印发了《弋阳县联社“两学一做”学习教育实施方案》，提出了明确要求和学习内容。另一方面，紧紧围绕“两学一做”这个主题，每季召开1次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习讨论，并要求所有参会党员干部做主题发言，互相交流学习心得体会。

　　创新学习形式，抓实专题学习。该行坚持以“学”为先，筑牢思想政治基础，把“学”贯穿于学习教育始终。在专题学习研讨的基础上，各级基层党组织不断创新工作方式，采取支部会议、讲座报告、学习交流、参观教育基地、“手抄党章”、组织党章党纪考试等方式，积极营造学习研讨氛围，受到了广大党员的肯定和欢迎。

　　建立督导体系，推进工作落实。该行党委书记带头深入基层党支部，进行现场调研指导，推进学习教育扎实有序开展。同时，按照包干挂点要求将督导联系责任分工落实到人，每月汇总基层单位落实“两学一做”工作的进展，推动“两学一做”工作的深入开展。此外，该行建立了“支部两学一做”微信群，构建“两学一做”学习教育交流平台，相互启发，相互借鉴。

　　搞好“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，重点在改。下一步，该行将以农商银行转型发展为契机，进一步加强学习教育先进经验和典型做法的宣传推广，为实现“两学一做”常态化和实效化营造良好氛围、打好制度基础。